To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise.

    Home
    • Hindi
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • मुख्यधारा से जोड़ना, मुख्यधाराकरण, मेनस्ट्रीमिंग
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • गंभीर विकलांगता से ग्रस्त बच्चों को विशेष पाठ्यक्रमों के साथ ही मुख्यधारा के नियमित शैक्षणिक पाठ्यक्रमों से जोड़ना। यह प्रयास करना कि उन्हें तमाम प्रतिबंधों के बजाय एक सहज परिवेश उपलब्ध कराया जाए। Own research - by Lalit Sati
          • Example sentence(s)
            • ...अभिशासन और मुख्यधाराकरण जिसमें योजना दस्तावेज और अनुकूल कानून, मानव अधिकार और जेंडर शामिल हैं. - http://www.unaids.org.in/hindi/ by Lalit Sati
            • विकलांग बच्चों को माध्यमिक शिक्षा की मुख्य धारा से जोड़ने की कवायद के तहत केंद्र सरकार ने राज्य से ऐसे बच्चों के बारे में अद्यतन जानकारी मांगी है। - http://www.24dunia.com/ by Lalit Sati
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
    • Romanian
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • incluziune sociala
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • "Art. 5 In sensul prezentei legi, termenii si expresiile de mai jos se definesc dupa cum urmeaza: a) procesul de incluziune sociala reprezinta setul de masuri si actiuni multidimensionale din domeniile protectiei sociale, ocuparii fortei de munca, locuirii, educatiei, sanatatii, informarii-comunicarii, mobilitatii, securitatii, justitiei si culturii, destinate combaterii excluziunii sociale;" Parlamentul Romaniei (Legea nr. 47/2006) - by Simina Claudia Irimie
          • Example sentence(s)
            • "Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională. „Ghidul realizat de World Vision oferă o abordare complexă şi structurată a problematicii incluziunii sociale a copiilor cu dizabilităţi." - ziarul " Adevarul" by Simina Claudia Irimie
            • "Incluziunea diferă de integrare. Integrarea copiilor cu nevoi speciale urmăreşte includerea lor în învăţământul de masă şi se referă la capacitatea unui grup, clasă, colectiv, şcoală de a primi noi membri care au nevoie de sprijin pentru adaptare, integrare, socializare. De obicei ei sunt mutaţi în clasele respective pentru a-şi petrece timpul în clase separate şi pentru a primi sprijinul necesar. Când această mutare a lor nu este acompaniată de o interacţiune crescută între copiii cu nevoi speciale şi ceilalţi copii, ea reprezintă doar un pas – integrarea fizică şi nu adevărata incluziune." - www.didactic.ro by Simina Claudia Irimie
          • Related KudoZ question
  • Compare this term in: Serbian, Croatian, Albanian, Bulgarian, Catalan, Czech, Chinese, German, Dutch, Greek, English, Spanish, Persian (Farsi), Finnish, French, Hungarian, Italian, Korean, Macedonian, Polish, Portuguese, Russian, Slovak, Turkish, Ukrainian, Vietnamese

The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license.

Creative Commons License